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Cátedra: Currículo Sección: 007 TALLER: FUNDAMENTOS FILOSÒFICOS CURRICULO BÀSICO NACIONAL vs CURRICULO BOLIVARIANO. Profa: Geitza Rebolledo. Estudiante:

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Cátedra: Currículo Sección: 007 TALLER: FUNDAMENTOS FILOSÒFICOS CURRICULO BÀSICO NACIONAL vs CURRICULO BOLIVARIANO. Profa: Geitza Rebolledo. Estudiante:

Mensaje  Admin el Dom Feb 06, 2011 3:15 pm


República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Cátedra: Currículo
Sección: 007





TALLER: FUNDAMENTOS FILOSÒFICOS
CURRICULO BÀSICO NACIONAL vs CURRICULO BOLIVARIANO.







Profa: Geitza Rebolledo. Estudiante:
Hernán López. CI: 20 127 224



REFLEXIÒN

Con cada uno de los currículos educativo tanto el básico como el nacional cuando se han decidido reformarlo es porque de un todo no está beneficiando al sistema educativo o puede ser que tengas algunas cosas que beneficien y otras que no.
Pero esto es algo controversial ya que cada quien tiene una visión personal que a donde mucho puede coincidir con algunas opiniones ajenas a nosotros. Si nos ponemos a ver, unas de las característica de cada nación es esta precisamente la diferencia de opiniones en su sociedad y allí estará siempre lo controversial, que me visión vaya en contra la opinión de otro.
Esto me recuerda a un docente que una vez me dijo que yo no era quien para modificar algo y menos criticarlos pero yo respondí que quizás era cierto pero lo que no era cierto es que se me cuestione por opinar diferente y tener mi propio punto de vista. Y me imagino que así deben haber sido los que reformaron cada currículo, de acuerdos con sus opiniones que han adquirido a través de sus experiencias han construido su propia concepción.
Hay una gran diferencia entre el currículo básico nacional y el bolivariano, y q más importante de verlo desde el punto de vista axiológico (valores). Por una parte el básico nacional exige una concepción distinta a la tradicional donde el ser humano recobre su valor y su condición de persona como sujeto reflexivo, además pretende formar y respetar los derechos del hombre bajo criterios de Trabajo, el trabajo se valora como actividad que produce satisfacción y promueve la realización de la persona. Pero el Bolivariano habla de un integracionismo del hombre al ámbito educativo, enmarcado en ideales de antepasados, como: Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora.
Por esta vez tomare en cuenta lo que me dijo aquel profesor que no soy quien para juzgar, pero lo que opino es que cada ser debe trabajar y construir poco a poco una muralla de éxitos para cuando lleguemos a la cima de la meta que nos hemos propuesto recordemos y disfrutemos cada esfuerzo con el cual logramos construir esa muralla

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